李进书记在我校保持共产党员先进性教育活动动员大会上的党课和动员讲话
今天，我们在这里召开动员大会，标志着我校保持共产党员先进性教育活动正式启动。中央要求，党委领导要带头为大家上党课，作为校党委书记和参加先进性教育活动的一员，下面我就学习中共中央、上海市委和市科教党委有关先进性教育活动的文件和主要领导讲话精神，谈一些体会和认识，同大家一起讨论和交流，既作为学习的动员，也作为一次党课。
共分四个部分，一讲认识，二讲要求，三讲现状，四讲实施。
第一部分，讲认识。深刻认识在全党开展先进性教育活动的重大意义，切实把思想统一到中央的重大决策上来。
开展先进性教育活动是提高党的执政能力的一项基础性工作。党中央对开展这次先进性教育活动高度重视，因为它事关党的执政地位的巩固，事关党的执政使命的完成，事关党和人民事业的兴旺发达，事关国家的长治久安。
我们可以从党的性质宗旨，党的优良传统，党的执政地位，党的队伍建设四个方面去理解先进性教育活动的重要性和紧迫性。
第一方面理解，党的性质宗旨。开展先进性教育活动，是由我们党的性质和宗旨所决定的，是需要我党不断解决的永恒课题。先进性是马克思主义政党的本质特征，也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。《中国共产党党章》明确规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，必须“坚持全心全意为人民服务”。
保持党的先进性不能一劳永逸，更不可能毕其功于一役。我们党既要坚持长期的经常性教育，又要适时地结合实际集中开展教育活动。党的十五大以来，我们党在县处级以上党员领导干部中开展了“三讲”集中教育活动，在全国农村开展了“三个代表”重要思想学习教育活动，对新形势下加强党的先进性建设起到了重要作用。这次在全党范围内开展先进性教育活动，就是从新的实际出发，对经常性教育与适当的集中教育相结合这一成功经验的运用。
第二方面理解，党的优良传统。开展先进性教育活动，是我们党的优良传统，是保证党的事业不断取得成功的重要法宝。中国共产党的八十四年历史，已经充分证明我们党是先进的马克思主义政党。重视从思想上建党，加强对党员的教育，是中国共产党的一大特色和优势。每当我国革命、建设任务发生历史性转变的重要关头，我们党都把加强党员的先进性教育、统一全党的认识作为党的重要任务来抓。例如，延安时期的整风运动，为建立新中国打下了厚实的思想基础；改革开放时期，真理标准大讨论，把全党思想统一到以经济建设为中心的基本路线上来；党的十五大后开展的“三讲”教育，为实现跨世纪的改革建设任务打下了扎实的基础。这些教育活动具体内容不尽相同，但总括起来，都是为了保持共产党的先进性，适应形势和任务对党的建设的要求。正如胡锦涛同志所说的：“离开了这种先进性，我们党不可能在旧中国各种政治力量的长期斗争和反复较量中脱颖而出，不可能始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，不可能得到全国各族人民的长期支持和拥护，也不可能成为革命、建设、改革的坚强领导核心。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。”
第三方面理解，党的执政地位。开展先进性教育活动，是党在长期执政条件下巩固执政地位、增强执政能力的客观要求。开展先进性教育，体现了党中央居安思危的忧患意识，体现了党中央领导人民实现中华民族伟大复兴的历史责任感。早在抗日战争时期，爱国民主人士黄炎培先生就提出了“历史周期率”这个重要话题。我们将长期面对西方敌对势力的西化分化战略，长期面对激烈的国际竞争，长期面对社会主义市场经济和全面建设小康社会，加强党员先进性教育迫在眉睫、十分必要。
第四方面理解，党的队伍建设。开展先进性教育活动，是党所面临的形势任务决定的，也是加强党员队伍建设的迫切需求。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。我们党已经拥有6900多万党员，在新世纪新阶段，党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性会反映到党内来，党员的理想信念、价值取向、行为方式都会受到影响。始终保持党员先进性，是一个伴随完成党的历史使命的长期过程，需要我们不断提高思想认识水平、加强党性锻炼。
第二部分，讲要求。全面把握共产党员保持先进性的时代要求，努力做有觉悟、有本领、有作用的合格共产党员。党员是党的肌体的细胞和行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性才能体现。对于共产党员个体行为的先进性要求，无论在战争年代还是在和平时期，在理想、信念、品质等核心问题上的特殊要求是始终不变的。集中体现在世界观、价值观、人生观、实践观、能力观上。
第一观，世界观，要坚定共产主义理想信念。崇高的理想信念永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。一代又一代共产党人之所以前赴后继、努力奋斗甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。在新的历史条件下，坚定理想信念是共产党员先进性最基本、最重要的要求，也是共产党员先进性最集中、最典型、最本质的表现，缺少这一条就不是一个合格的共产党员。每个共产党员都必须用先进的科学革命理论武装头脑，对党所从事的崇高事业信仰坚定，信念坚定，充满信心，充满信任。新时期，共产党员要通过学习实践“三个代表”重要思想，把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来，把理想和现实结合起来，做到既胸怀崇高理想，更要与时俱进，求真务实，开拓创新，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好每一项工作。
第二观，价值观，要确保人生价值取向不偏离。人生的价值取向，反映的是人与社会的关系。我们党从来不反对党员的个人利益，但是，实现人生价值并不是为了追求个人利益。实践党的根本宗旨，全心全意为人民服务，乐于奉献，不求索取，这正是共产党员的可贵品质和个人价值取向。在市场经济条件下，能不能坚持党的宗旨，能否将个人价值与党的事业紧密联系在一起，这是衡量党员先进性的试金石，也是人民群众对党员的要求。共产党员要把人生价值取向定位在“事业为本”上，发扬积极进取、勇于竞争、艰苦创业的精神，最大限度地发挥个人的积极性和创造性，通过个人的模范行为来带领广大人民群众共同创业。
第三观，人生观，要追求无私奉献的人生境界。在革命战争年代，共产党人为了人民的解放事业抛头颅洒热血，不惜牺牲宝贵生命，体现了共产党员无私奉献的精神。在改革开放新的历史时期，共产党员的先进性在现实生活中的意义，更多地体现为一种对个人利益的舍弃，能不能在党和人民群众需要的时候，自觉地放弃个人利益，这不仅是一种人生境界，更是共产党员先进性的最本质特征，更是共产党人优秀品质的必然要求，也是我们党有凝聚力、感召力、向心力最集中的体现。共产党员应该自觉地在社会的改革、发展、稳定中起表率作用，时刻加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正成为人民群众心目中的楷模。
第四观，实践观，要始终把发展作为第一要务。社会主义初级阶段的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需求同落后生产之间的矛盾，解决这一主要矛盾的根本途径是解放和发展社会生产力，把经济搞上去。党的中心任务是经济建设，党员的模范作用必须随党的中心任务的转移而转移，围绕中心任务发挥作用，其先进性才具有时代特征。共产党员的先进性要求，不仅体现在做好群众的宣传和思想政治工作，更重要的是心中始终装着人民群众，把群众的冷暖时刻放在心上，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼，用深厚的感情帮助解决人民群众的实际困难，真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，保证人民群众共享改革发展的伟大成果。联系我校实际，就是要始终把学校的发展作为我们的第一要务，提高教育质量，提高职工待遇。
第五观，能力观，要在群众中能够发挥更大作用。从完成党的执政使命看，我们党迫切需要一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的党员领导干部队伍，迫切需要一支能在各方面发挥先锋模范作用的党员队伍。
从增强党的威信和影响看，我们党迫切需要一大批既忠于党、忠于人民又具备各方面专长和本领的党员群体，使我们党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党，从党员自身的发展要求看，现在社会竞争日益激烈，党员如果能力很弱，不要说为党的事业作出实际贡献，连自身都可能面临被社会竞争所淘汰。
共产党员要发挥作用，关键有两条：
一要在本职工作岗位上发挥表率作用，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
二要在社会生活中发挥表率作用，努力做好群众工作。作为党员，不论在单位里还是在社会上，都应当自觉成为群众的榜样，发挥表率作用，做遵纪守法和遵守职业道德、遵守社会公德、遵守家庭美德的楷模。法律和道德不允许做的，党员就不应该做；社会文明所提倡的，党员就应当带头去做，为群众作出示范。
第三部分，讲现状。切实增强党员先进性教育活动的针对性和实效性，着力解决党员队伍建设上存在的突出问题。
党员先进性教育活动要始终围绕提高党的执政能力这一着力点，坚持贯彻“党要管党、从严治党”这一方针，紧密结合学校实际，加强学习，找准问题，深入剖析，认真整改，力求实效。如何分析现状？一看领导班子，二看基层组织，三看党员队伍。
一看领导班子，要在干部队伍建设上下功夫、求实效，着力增强两级班子的整体素质和整体合力。干部队伍建设的好坏，对学校的发展起着至关重要的作用。干部首先是党员，是共产党的干部。我们要通过党员先进性教育，加强班子的思想政治建设，提高干部的党性修养，提高干部的自身素质。从而使领导班子和全体党员以更高的素质满足学校发展的需求，满足群众的要求。
在先进性教育活动中，党员领导干部要以普通党员的身份积极参加各项活动，要求别人做到的，自己首先做到。要带头学习，带头讲党课或作专题报告，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，带头帮助基层解决好实际困难和问题。
我作为一名共产党员，又是学校先进性教育的第一责任人，首先要反思自己和校领导的先进性问题。
第一，思想上要防“骄”。不能满足现状，要居安思危，视野要开阔，内涵建设的路很长，许多矛盾还掩盖着，我们要看到存在的问题，承担责任并积极地加以解决。对于我来说，在处理问题上还要注意避免因“骄”而简单，因“骄”而急燥，因“骄”而听不进群众意见。
第二，工作上要务实。要实际，要从二工大的实际出发，提出我们的工作思路。要实在，制定的政策，操作性要强，最重要的是“公开、公平、公正”。对于我来说，要办实事，学校事业要发展，教职工福利要同步增加，一定要把凝聚力工作做好。一定要做到“不怕人家说错话，就怕人家不说话”，形成环境使群众敢讲话，讲真话。
第三，作风上要廉洁奉公。不贪不占，更要奉公奉献。群众对我们有要求，有期望，因而也有批评。对于我来说，要克服已经对得起、可以歇口气的想法。通过先进性教育，要更严格要求自己，始终保持共产党员和党员干部奉献的精神状态，尽最大努力为学校发展作贡献。
总之，我和班子成员要自觉加强学习，坚持在学习上领先一步。用先进理论武装头脑；要不断强化实践，弘扬理论联系实际的学风，在创新中提高能力；要从严要求自己，自觉接受党组织和群众的监督，加强自我约束。
二看基层组织，要在加强基层党建上下功夫、求实效，着力解决党支部的凝聚力、战斗力。基层党组织是党的一切工作的基础，是学校建设发展的中坚组织，战斗堡垒作用发挥的好坏直接关系到学校的建设和发展，关系到学校人才培养质量。我们开展先进性教育活动，一定要牢牢抓住发挥基层党组织战斗堡垒作用这个关键。我们学校基层党组织还存在工作方式行政化、组织生活平淡化、教育内容程式化的倾向，存在党的意识和组织观念不够强、群众观念不够强、能力和素质不够适应、党建工作覆盖面不够完全的现象。这里既有基层组织本身的问题，更有党委组织和管理的问题。针对新形势下出现的新情况，积极探索，勇于改革，切实提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使基层党组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，是我们通过先进性教育迫切需要解决的问题。
三看党员队伍，要在提高党员队伍素质上下功夫、求实效，着力增强每一位党员的党的意识。党员先进性是通过党员在群众中发挥先锋模范作用来体现的，而先锋模范作用的基础是党员的素质。新形势对党员素质提出了更高的要求，归纳起来就是“三个明显高于”，即党员的思想觉悟明显高于群众，党员的工作本领明显高于群众，党员的工作业绩明显高于群众，这是先进性教育活动首先要解决的问题。在我校，平时就有群众反映，有的党员先进性还表现得不够，混同于老百姓；有的党员忙于具体事务，很少学习党的理论和政策；有的党员组织纪律观念薄弱，有同群众争利益的现象；一些大学生入党动机存在功利化倾向，等等。
对此，我们必须引起高度重视。在先进性教育活动中，从两个方面着眼：第一个着眼点是，对我校党员先进性作用的客观估价，问题是一个指头还是九个指头？好坏是三七开还是七三开？首先要分清界限，肯定成绩，正视缺点。肯定成绩才能激励信心，鼓舞士气。
我记得我曾在全校大会上讲过，刘伯承的境界：淮海战役胜利，有人要为元帅庆功，元帅说，我想到白发的母亲向我要儿子，年轻的寡妇向我要丈夫，我们当指挥员的，有多少人在我们的底下作了牺牲，他们是好样的，我们应该多想想为他们做些什么。同样，学校工作的起色，乃至出色，是对领导政绩的肯定。领导应该也必须想到：我们当领导的，有多少教职工为我们的政绩默默无闻地作了铺垫，作了奉献，甚至受了委屈。二工大的崛起，二工大的社会声誉，二工大的今天是广大教职工、广大共产党员团结拼搏干出来的。二工大更辉煌的明天也一定是广大教职工、广大共产党员团结拼搏干出来的！二工大的教职工是好样的！二工大的共产党员是好样的！我们当领导的，要多想想为他们做些什么，我们必须与教职员工分享成绩；我们必须吃苦在前，享受在后；我们必须弘扬先进，弘扬党员精神。
当然，同时引出另一个问题，我们先进性教育关心的问题，也就是第二个着眼点，弘扬党员精神的另一面是对共产党员队伍中出现的问题要清醒认识、高度重视，对共产党员不如一般群众的问题决不能听之任之，要切实解决这些问题。如何解决？每一名党员都要联系个人的思想和工作实际，联系自身存在的突出问题，边学习边思考，边思考边讨论，边讨论边行动。从现在做起，从自己做起，从身边的事做起，从群众最不满意、最盼望解决的问题入手。领导干部从领导作风上查起，党员干部从工作作风上查起，党员教师从师德师风上查起，党员学生从学风上查起。开展新时期保持共产党员先进性具体要求的大讨论，形成共识，整改到位，真正做到让群众满意。
第四部分，讲实施。认真落实党员先进性教育活动的各项任务和要求，确保我校党员先进性教育活动取得成效。
按照中央、市委的统一部署和科教党委的要求，我们要坚持高标准、严要求，抓紧抓实，务求实效，严防走过场，确保取得实实在在的效果。我校按照《中共上海第二工业大学委员会关于在全校党员中开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》实施。
第一，加强领导，务求实效。我是学校先进性教育活动的第一责任人，各党总支、直属支部书记是直接责任人，各党支部书记是具体责任人，必须切实负起责任。党委成员都要抓好分管部门和所联系院系的教育活动，要带头上党课，把联系点带成示范点。各院系、有关部门要建立层层抓落实的责任制，通过先进性教育活动，使广大党员对党的先进性建设的思想认识上有新提高，在解决一些党员和党组织存在的突出问题和影响学校改革发展稳定、涉及师生切身利益的实际问题上有新进展，在坚持党要管党、从严治党方针，建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新收获。
第二，突出重点，抓住关键。灵魂是：强化党的意识。核心是：增强群众观念和执政观念。重点是：坚持党员思想觉悟不断提高，党员工作本领不断提高，党员作用发挥不断提高。重要保证是：在党员队伍和基层党组织建设中落实权利保障机制、服务测评机制、激励约束机制和自我纯洁机制。
同时，我们要把开展先进性教育活动与深化推进学校“凝聚力工程”建设、深入开展“高兴、放心”活动结合起来，与进一步加强我校学生辅导员队伍建设、加强大学生思想政治教育结合起来，与进一步完善学校党委领导下的校长负责制、发挥基层院系党组织的作用结合起来，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力
第三，坚持正面教育、自我教育。必须始终坚持正面教育、自我教育为主，要把“三个代表”重要思想教育贯穿保持党员先进性教育的全过程，努力提高党员自我教育、自我改进、自我提高的实效性。用先进典型来启迪、激励党员，用反面典型来警示、教育党员。引导广大党员对照先进性标准，从思想深处进行剖析，找准存在问题，明确努力方向。积极引导党员制定落实整改方案，在整改中进一步受到教育，增强保持党员先进性的自觉性。在整个教育活动中，要严格掌握政策界限，既不能回避矛盾，又要严格按照政策办事，不搞群众运动。对那些因在工作中坚持原则、敢抓敢管而得罪了人的党员，要注意保护。要通过教育活动发现、培养和选拔优秀党员干部。对在先进性教育活动中反映出来的严重违纪违法问题，要及时查处。
第四，精心组织，达到教育要求。按照中央、市委和市科教党委有关精神，结合我校实际，在半年左右的先进性教育活动期间，集中学习教育的时间不少于３个月。集中学习教育分三个阶段进行，我们要把“三个代表”重要思想的学习和贯彻落实贯穿全过程。
第一阶段，学习动员阶段，从７月６日到８月２０日。这一阶段重点要抓好三个环节，第一环节：思想发动；第二环节：学习培训；第三环节：新时期共产党员保持先进性的具体要求大讨论。这一阶段，确保每个党员参加动员会，听一次党课报告或专题辅导，参加不少于３次专题讨论，参加１至２次主题实践活动，要作好学习笔记，写好一份学习小结。
第二阶段，分析评议阶段，从８月２１日到９月２０日。这一阶段重点抓好七个环节，广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况。要求党员和党组织找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。
第三阶段，整改提高阶段，从９月２１日到１０月３１日。这一阶段，重点抓好三个环节，制定整改措施和整改方案、认真进行整改、向群众公布整改情况，要求针对查找出的突出问题，扎实搞好整改，切实解决党员和党组织在思想、工作和作风等方面的突出问题，确保先进性教育活动取得实效。
上述工作结束后，党组织要以适当方式在一定范围向下级机关、部门和党员、干部、群众通报先进性教育活动有关情况，并采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，由校党委对学校各部门的党组织进行先进性教育活动群众满意度测评。多数群众不满意的，要及时“补课”。
在这里有必要强调，这次先进性教育必须以提高党员素质、服务人民群众、解决突出问题、促进各项工作为根本目的。各院系和各有关部门都要紧密结合实际，精心组织，开展好教育活动，以先进性教育推动各项工作，切实做到“两不误”、“两促进”。特别是要把学校“十一五”发展规划和今年的工作目标落到实处。要通过这次教育活动，达到“党员素质普遍提高，基层组织切实加强，各项工作得到促进，人民群众广泛认同”的教育要求，使广大党员“平时看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，让人民高兴、让党放心，做到全覆盖，增强凝聚力。
我相信，认真开展保持共产党员先进性教育活动，必将进一步调动和发挥广大党员的积极性，全校广大党员干部必将以更加高涨的热情、更加振奋的精神，以崭新的面貌、高昂的斗志，积极投入到学校教育事业中去。
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