在深化理论学习、广泛征求意见、认真开展谈心、严格查摆问题、深刻进行剖析、精心制作方案的基础上，经上级党组织同意，我校于2005年9月29日召开先进性教育活动校级领导班子专题民主生活会。市科教党委先进性教育第十督导组组长翟石麟、市科教党委组织干部处刘敦、市科教纪工委石卫东同志等也参加了民主生活会。会议由党委书记李进同志主持。
这次党政班子专题民主生活会，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科教兴市战略、上海建设“四个中心”的奋斗目标以及学校“十一•五”发展规划，根据我校正在开展的保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的具体安排，紧密结合“高兴、放心、凝聚、覆盖”的主题实践活动，按照胡锦涛同志提出的 “六个坚持”的基本要求和我校领导干部保持先进性的具体要求，针对党员领导干部和领导班子中存在的突出问题，开展积极健康的批评与自我批评，取得了良好的效果。我们的主要做法是：
一、加强领导、精心部署，认真做好会前准备工作
为开好这次民主生活会，保证民主生活会各项要求落到实处，根据科教党委先进性教育领导小组和督导组的要求，党委对这次专题民主生活会高度重视，严格按照程序，认真抓好会前六个环节的准备工作。
1、抓好领导班子集中学习环节。民主生活会前，党委集中二天时间，选定重点文章，组织领导班子成员进行理论学习。通过理论学习和思想务虚，统一思想认识，为开好民主生活会打下了扎实的思想基础。
2、抓好广泛征求意见环节。民主生活会前，党委分别下基层听取对校领导班子的意见。先后召开了19个座谈会，直接听取教职工意见,参加座谈会人数有180人。党委还通过设立热线电话和征求意见箱等，通过各种渠道，广泛征求教职工意见。经过认真梳理、分类，汇总了八方面的意见和建议共125条。
3、抓好反馈意见环节。对征求到的意见，党委先后召开二次专题会议，进行认真的梳理和归纳。经过归纳、梳理后，由督导组组长向党委书记“原汁原味”地反馈意见；由党委书记分别向班子每一位成员“原汁原味”地反馈意见。
4、抓好谈心环节。党委安排了二次谈心活动，第一次在反馈意见后，党委书记与班子每一位同志进行了谈心；班子成员之间互相普遍进行了谈心活动；每位班子成员还分别与分管部门的中层干部开展了谈心。第二次安排在民主生活会预备会议后，班子成员再一次深化开展谈心活动，为开好民主生活会，做好充分的思想准备。
5、抓好撰写党性分析材料环节。按照“重点写问题、深刻挖根源、整改有方向”的要求，每位班子成员，根据查找的主要问题，认真撰写了党性分析材料。每位领导干部还主动将各自的党性分析材料征求班子其他成员的意见，并进行了认真的修改。
6、抓好预备会议环节。党委在9月26日召开了预备会议，每位班子成员对照领导干部保持先进性的具体要求，联系思想和工作实际，就如何进行自我剖析，如何开展班子成员之间的评议等问题作充分的沟通，为开好党政班子民主生活会，做好充分的思想准备。
概而言之，党政班子成员对这次民主生活会的态度是积极认真的，操作是严格规范的，准备工作是充分到位的，查找的主要问题（无论是党政班子的主要问题，还是个人的突出问题）是有共识的。
二、重温誓言，对照标准，认真开展批评与自我批评
在专题民主生活会上，各位校级领导干部本着对学校建设和发展高度负责的精神，结合学校办学目标和各自分管的具体工作，重温入党誓言，对照“六个坚持”，从理论学习、理想信念、宗旨意识、工作作风、工作方法及廉洁自律等方面认真开展了批评与自我批评。
在专题民主生活会上，党委书记李进同志带头发言、带头进行剖析、带头展开批评与自我批评。校长胡寿根同志也认真带头，班子全体成员正确运用批评与自我批评的武器，围绕“保持共产党员先进性”这个主题，过好专题民主生活。校级领导班子成员在发言中，逐一对自己存在的主要问题作了深刻的党性分析，剖析了思想根源，进行了认真的自我批评；
大家还针对班子成员的不同情况，分别提出了诚恳的意见。从爱护同志、帮助同志、有则改之，无则加勉的原则出发，坦诚相待，互相提出了具体而中肯的意见。有的批评直截了当，不兜圈子，更没有评功摆好，一团和气，批评和建议的分寸把握得较好。整个民主生活会组织有序，气氛热烈，剖析深刻，坦诚相见，体现了班子成员高姿态、高标准和整个班子团结一致的精神面貌。
党委书记李进在总结时谈到：这次专题民主生活会有五方面的特点：第一、会议准备充分，保证了程序和内容；第二，班子成员对各自存在的主要问题找得较准，涵盖了群众的意见，并且有所深入；第三、自我剖析较为客观，较为深刻，每位同志都用自己的语言谈存在的问题，反映了真实的思想状态；第四、互相开展批评较为到位，每位同志点问题有分析、提建议讲整改；第五、会议气氛融洽，使与会者受到了教育；大家互评共勉，更多的是共勉，体现了班子的团结与和谐。一句话，这次民主生活会取得了预期的效果，达到了预期的目的。
第十督导组组长翟石麟同志对这次专题民主生活会予以了高度评价。他认为：二工大党委书记在第二阶段认真执行了第一责任人的职责。民主生活会会前，准备充分，开展批评气氛较好，大家互相共勉，达到了增进沟通交流、增强凝聚力的目的。每个人都融入了督导组反馈的原汁原味的群众意见，个人剖析深刻，用自己的语言，并上升到一定的高度。批评与自我批评能结合自己的思想实际，联系到学校的发展和存在的问题。翟石麟同志表示，这次民主生活会很民主、有效果，质量高，从这次民主生活会看到了整个班子良好的运行情况。
科教党委组织干部处刘敦同志在发言中谈到：希望领导班子通过民主生活会，继续加强沟通，抓住主要问题，从更高层面认识和改进工作。要通过先进性教育，把党的优势、长效机制固化下来，探索出更多更好的经验和措施。
历时4个小时的民主生活会，始终保持着“严肃、认真、坦诚、活跃”的良好气氛。
三、即知即改，注重实效，认真抓好整改工作
民主生活会的根本目的是为了推进学校的发展。党委认为：这次在教职工中征求的意见是客观的，反映了学校领导班子和领导干部总体工作状况和存在的主要问题；反映了当前教职工的主要思想状况；意见很有针对性。党委表示：对教职工的意见必须引起高度的重视，对领导班子和领导干部存在的主要问题；对基层存在的突出矛盾；对教职工意见比较集中的问题，要认真接受，着手整改，并要明确责任人，认真抓好落实。为保证民主生活会取得实效，针对领导班子存在的突出问题和群众意见比较集中的问题，党委多次召开会议，进行专题研究，并提出了有针对性的初步整改方案。
李进同志代表党委还在会上分析了通过征求意见查找出的校级领导班子存在的五个方面的主要问题，并针对这五个方面的主要问题，围绕“重视深入基层，切实加强对基层工作的具体指导；加强理论学习，开展专题调研，重视解决突出矛盾和问题；以转变机关作风为切入点，坚持不懈地抓好学校机关作风建设；进一步推进固本强基工程，切实加强基层党支部建设”四个主要方面共12个问题提出了初步整改方案。
对教职工提出的125条意见，党委在认真梳理归纳的基础上，对其中28条通过努力可以马上整改的问题，提出了近期整改的意见。
党委要求，通过专题民主生活会，要进一步增强班子的合力和活力，齐心协力，把学校各项工作搞上去，以崭新的精神面貌，带领全校教职工，努力完成学校“十一•五”发展规划提出的各项任务，为实现“五年攀高峰”的发展目标而努力奋斗。
