上海第二工业大学
保持共产党员先进性教育活动
简 报
第 3 9 期
中共上海第二工业大学委员会
保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室
支部堡垒作用、党员能动作用、群众支持作用
机关教务支部发挥三个作用 开展好先进性教育
机关党总支教务、高教、科研党支部在先进性教育活动中发挥好三个作用，即发挥党支部战斗堡垒作用、发挥全体党员能动作用、发挥党外群众支持作用，顺利开展好先进性教育，取得群众满意的成效。
一、发挥党支部战斗堡垒作用
在先进性教育活动一开始，党支部就高度重视，以强烈的责任感发挥出战斗堡垒作用，做到三个“有”：1、全程有计划。每一个阶段学校动员之后，党支部及时根据总支安排，同时结合部门的工作特点，制定活动进程计划，明确时间节点、学习内容，保证规定的时间、人员到位，从制度上确保活动效果和质量。 2、信息有传递。每一个阶段开始支部书记认真参加学校及总支层面的培训和会议，及时向支部委员传递信息，支部形成意见后，及时召开支部全体党员大会，将相关的信息和材料传达到每位党员。同时在会议上进一步学习和细化上级部门下发的各类文件和要求，使大家非常明了活动进程的步骤和自己要做的具体工作要求。3、团队有精神。党支部充分发挥支部每个委员的工作积极性、创造性，凸现团队精神。如有的委员年轻能干，就协调落实一些涉及面广的群众座谈会和结对子等工作，有的委员工作联系面大，就承担起部分的党员和党外群众的联系和沟通工作。正是依靠这样一支高效的团队，先进性教育活动开展得有声有色。
二、发挥全体党员能动作用
支部党员12位，基本上都是业务骨干，处级以上党员干部占到一半，承担着大量繁重的行政工作，如何发挥全体党员能动作用，做到学习工作两促进，支部的做法是：
1、开展形式多样的学习活动。结合部门特点，支部组织党员专题集中学习讨论、自学必读篇目、进行党性自我分析、开展主题实践活动等等，激发了党员学习的自觉性和主动性，激发了对党员意识、党性问题的深刻思考，激发了爱岗敬业的热情和干劲。支部每次集中活动，从无一人借故缺席或迟到，有事外出均事先请假，表现出高度的组织纪律性。
2、开好支部两次专题组织生活会。每次专题组织生活会党支部都经过充分准备，如在分析评议阶段党性分析专题组织生活会上，提出的原则是“知无不言，言无不尽，互相帮助，共同提高”。每位党员逐个自我党性分析，逐个分析评议。既重视自我批评，又开展相互批评。大家都非常诚恳地在肯定每位同志优点的同时，为彼此提出中肯的意见或希望。在坦诚相见的融洽氛围里大家谈学习、谈工作、谈学校、谈理想，鼓足了干劲。
3、学习与工作紧密结合。在保持共产党员先进性教育活动中，党员充分发挥模范带头作用，各项工作走在前面。譬如两位同志带头报名参加义务献血；在机关与贫困学生结对子活动中，大家纷纷解囊共捐款1550元。在暑假期间和本学期面对市教委下发的紧急文件，教务处迅速组织各院系上报高职公共实训基地建设项目，许多党员同志放弃假期和双休日的休息时间，加班加点，终于圆满完成申报材料。
三、发挥党外群众作用。
在先进性教育活动过程中，党支部坚持走群众路线，采用多种途径与党外群众互动，主动征求入党积极分子、民主党派人士和群众的意见和建议，及时通报先进性教育活动的有关进展情况，使他们逐渐了解先进性教育活动的内涵，激发了参与热情，也不断提高党支部在群众中的凝聚力。党支部具体的做法是：
1、召开党外群众座谈会。在分析评议阶段党支部邀请了教务处、高教所、科研处11位党外群众参加座谈会，他们发言积极，从部门建设、身边党员的表现情况和支部开展工作情况等方面提出了许多非常宝贵的意见，有助于改进工作。
2、主动谈心征求意见。在分析评议阶段支部的党员征求意见和谈心累计50多人次，还邀请入党积极分子、民主党派人士和群众参加党性分析专题组织生活会，感受党内良好的氛围。会后有群众说，能感觉到这个支部确实是一个非常团结、有着良好精神风貌、党员素质很高的基层党组织，有的积极分子入党的愿望更加强烈了。在整改提高阶段，党员个人、支部、部门的整改方案形成后，多次主动向群众通报，自觉接受群众的监督，从而取得令群众满意的成果。
