两校合并后，学院实行两块牌子、一套班子实体运作，一方面进行项目整合梳理，一方面积极开展新专业，理顺内外合作机制，加大项目拓展力度，同时带动专业建设和师资队伍建设工作。

    截止到２００３年６月底，学院共有在校生９２５名、中澳合作专业６个，其中，新增应用电子技术及机电一体化技术两个专业。通过引进和自身发展，学院专职教师从成立初的１３名增加到目前的１６名，其中，副教授占３１．３％，硕士生占５０％，双师型教师占２５％，双语型教师占６２．５％。

    在教学上，学院共享校内外优质教学资源。统计表明，至今为止，在学院任教的专、兼职教师８０％以上具有硕士以上学历或副教授以上职称，其中许多人还同时持有澳方职业教育上岗资格证书，为学院顺利引进澳方课程、实行双语教学提供了良好的基础。

    此外，学院还常年享有澳方富有行业经验的资深教师来校执教，每年人数逾２０多，任教课程不仅有英语语言课，而且还有大量澳方专业课，执教课时数达总学时三分之一左右。这不仅使学生亲身体验中西方教育不同之精华，而且给我校前来听课的教师一个了解国外高职教育特点的窗口。                                       

项目优势 － 昆士兰学院：

    政府背景：昆士兰学院为上海－昆士兰州友好城市教育合作项目，得到两地政府的关注和支持，如昆士兰图书室的建立、每年, 昆州高级政府代表团的访校以及市教委的高度认可等。

    实力合作：合作专业系ＴＡＦＥ集团旗下最具实力几个学院的特色专业，共享集团内１６个学院双师型资深教师资源。

    课程独到：完整引进澳大利亚昆士兰ＴＡＦＥ课程体系、测评方法及教学理念，实施以能力为本位、以行业需求为导向的能力模块教学和动态教学管理（课程随澳方行业能力标准及培养要求更新而及时进行调整），培养集专业技能、商务实践能力和英语应用能力为一体的高级技术应用型复合人才。

    学分共享：学生可选择两年后赴澳接读大专课程，也可选择毕业后赴澳接读１－２年本科，或在国内专升本。学生所获澳方文凭与在其本校就读的文凭等质，并获所有英联邦国家认可。

    英语特色：英语师资力量强，提供多种英语辅导和培训，使达线入门学生９５％以上能通过ＰＥＴ考试，５０％左右通过大学英语四、六级考试。引进课程、双语教学及中外资深教师的任教使学生商务实践能力和专业报告英语书写能力明显提高。

项目开发：

    每年负责筹划送４－５名本校任教引进课程的教师赴澳实地考察和进修，同时帮助建立渠道，协助学校完成派遣教师出国进修的任务。

    有计划组织本校教师在岗接受国外高职教育培训，如澳方引进课程的培训及澳方职业教育上岗资格证书（ＣＢＴ）培训等。时机成熟时，拟在更大层面上开发ＣＢＴ培训项目。

    组织学生暑期赴澳进行雅思培训，同时考察澳洲高职教育特点及风土文化。作为交流项目，学院拟尽快组织澳方学生访华学习。

    随着学校升本工作的推进，学院将尽快筹划在本科层次上展开高质量、有特色的国际教育合作项目，为学校教育走向国际化贡献力量。

                                                             （国际交流学院）